第1676章 中国校园足球报告一：胡立新和他的（6 / 8）

长传冲吊和比赛跑步的球队在场上赢得比赛。然后大家都认为这样是正确的，就应该这样教。为什么会这样？因为这样对于教练来说最轻松。教得轻松，还能赢球，家长高兴，孩子高兴，学校也高兴，多好啊。”

胡立新双手一摊，语气中带着些许讥讽。

“所以我的球队不起高球。起高球的话，赢球多容易？尤其是十岁以下的比赛，因为场地小，没有越位。只要选个身体壮实的前锋埋伏在对方门前，后场直接向对方门前开大脚就行。因为这个年龄的门将力量不足，体重很轻，很难控制住飞了十几米的空中球，脱手失误是家常便饭，前锋等在门前捡漏就能进很多球，轻松赢下比赛。

“就算是u12、u13这样有越位规则的比赛，由于要保持阵型紧凑，所以身后都会有大量空间，进攻的时候只要往前开大脚就行。同时为了不让门将出击控制球，还可以把球往两个前场边路踢，然后找速度快的前锋追着足球跑就行……你看，小学阶段赢球就是这么简单。

“但是这样的训练对球员真的好吗？现在他们是可以依靠身体上的优势暂时赢得很多比赛的胜利，获得乐趣。可是随着年龄增长，当他们的力量优势越来越不明显，甚至已经没有之后，这样还能赢吗？没有培养出正确的阅读比赛能力，靠身体又赢不了球怎么办？退出？不踢了？我们花费那么多金钱和精力在小球员身上，最后培养十年中途而废，成为足球运动高淘汰率的正常现象？

“所以我的球队不起高球。起高球没什么意思，林老师你可以想一下，当足球被踢上天的时候，场上球员都在干什么？是不是除了落点附近的一两个球员之外，其他人都暂时成为了观众？这样的踢球方式能够锻炼到的人极其有限。我们采用传控来教小孩子踢球，因为传控是一个整体，而不是简单的你传球我接球。只有这样，才能让所有球员都参与到比赛中来，就算是无球球员也需要时刻保持关注，随着阵型一起移动……林老师你知道，前段时间我去了一趟西班牙。”

林学义点点头，这事儿大家都知道了，胡莱邀请自己的父母去现场看欧冠决赛，电视转播还多次给到他们镜头呢。

“在那边我去看过几次他们本地十岁以下球队的训练和比赛。让我大开眼界。我就只说一个细节：在一场比赛前的热身中，双方球队进行传球热身时，都是四名球员组成矩形站位来互相传球的。而我们国内这个年龄段的球队，赛前进行传接球热身时，一般都是两名球员互相传递。顶多加一点跑动方面的互动，比如我把球传给你，同时也跑向你，你接球