第354章（2 / 3）

人。

志不在读书, 只图能识字算数的孩子也可以考虑当学徒还是耕田种地了。无论学哪样, 农闲去干活或者做点儿小买卖, 识字不容易上当受骗, 也能自己看懂文书。若是字写得好, 也能去找些记账、誊抄的零活儿。

而学得不扎实还没法结业的，可以再跟下面的班多学一年半年的，反正他们不收束脩, 每天来学半天就是了。

先生理论上也是够的，教开蒙不辛苦，一个人教一天也不忙，明年秋天前他们再找一个先生就行了。

现在，赵先生身份暴露打乱了他们的计划。

就是曲学博下午再教一批新招的小孩儿，他们也没地方上课。

下午两个讲堂一边是抄书的，一边是找赵先生问问题讨论的。

轮不到的人要么凑在一块儿听，要么去抄书那儿辩论自己的，连山上的小竹屋都让他们占了。

哪还有地方招生？

在书院没有职务的沈青越则是一点儿都没犹豫，马上拒绝。

他根本不想招惹外面的小孩。

村里的孩子多好管啊，淘气是淘气，但皮实，也经常做着伴，爱满村子跑着玩，其实知道躲避危险。

城里的孩子肯定比村里的孩子娇气啊！

到时候他们住哪儿？

在哪儿吃饭？

小孩儿可不比大人，万一生病了呢？

淘气在山上玩摔下山了呢？

乱吃东西中毒了呢？

何况天天爬山上学，也只有这些山村的孩子们才受得了吧？

简直处处是麻烦。

再说了，开蒙才几岁大啊，就要背井离乡流放村里上学？

太可怜了。

沈青越：“不招，不收，不要！”

里正想的也差不多。

只是让小孩儿来一起学其实没什么，顶多挤挤就是了，但随之而来的麻烦他们确实处理不了。

到镇上交税时候，他去找了那名税吏说明情况。

那名税吏不以为然：“我们家那个又皮实又结实，我找个亲戚看着他也不成吗？”

里正：“地方也不够呀，至少得新盖了讲堂才能再收孩子。”

另一人道：“我家孩子念过两年，和你们村的孩子一起读不成么？”

里正：“……”

他好难。

好不容易把人都劝住了。

结果那群来找赵先生的书生们也受到启发似的，来一带一，自己来听课，还把孩子带来了。

没人看孩子，只好先塞进去和村里小孩一起学，搞得里正、沈青越他